En 2015, 8,7 mil­lions de jours de for­ma­tion ont béné­fi­cié aux agents (soit 3,5 jours en moyenne), mais l’évolution est à la baisse, autant sur le nombre d’agents formés (-3,3% par rap­port à 2014) que sur le nombre de jours (-2,8%).


Un schéma direc­teur pour la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle tout au long de la vie

Ce schéma direc­teur, en cours d’élaboration, doit coor­don­ner et rendre plus effi­ca­ces les actions de for­ma­tion com­mu­nes des minis­tè­res et fixer les moda­li­tés de déve­lop­pe­ment des for­ma­tions numé­ri­ques. L’UNSA a rap­pelé l’impor­tance égale de la for­ma­tion en pré­sen­tiel et a demandé un cadre pour les for­ma­tions à dis­tance, qui doi­vent se tenir sur le temps de tra­vail des agents.

Les orien­ta­tions de la poli­ti­que de for­ma­tion por­tent prin­ci­pa­le­ment sur l’accom­pa­gne­ment des agents dans le cadre des réfor­mes en cours, sur l’uti­li­sa­tion du numé­ri­que comme levier pour la trans­for­ma­tion de l’État et sur l’opti­mi­sa­tion du pilo­tage de la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle. Ce schéma direc­teur pren­dra en compte les prio­ri­tés du « grand plan d’inves­tis­se­ment » (10% des cré­dits annuels de for­ma­tion devront être dédiés au déve­lop­pe­ment des com­pé­ten­ces numé­ri­ques des agents et à la moder­ni­sa­tion du sys­tème de for­ma­tion pro­fes­sion­nelle et sta­tu­taire).

Un projet de décret pour le dérou­le­ment à dis­tance de cer­tai­nes épreuves orales de recru­te­ment

Ce projet, pré­senté en réu­nion en appli­ca­tion de loi égalité réelle des outre-mer, pré­voit la pos­si­bi­lité de tenir à dis­tance, au moyen d’outils de com­mu­ni­ca­tion audio­vi­suelle, cer­tai­nes épreuves orales des concours et exa­mens (les minis­tè­res publie­ront sur leur site inter­net la liste des concours dont les épreuves orales sont com­pa­ti­bles) et les entre­tiens de recru­te­ment des agents contrac­tuels. Les épreuves orales à dis­tan­ces se tien­dront uni­que­ment à la demande des can­di­dats (rési­dents en outre-mer ou à l’étranger, per­son­nes ayant un han­di­cap ou dont l’état de santé le néces­site), depuis une salle d’examen équipée et mise à dis­po­si­tion par l’admi­nis­tra­tion.

Pour l’UNSA, les moda­li­tés pra­ti­ques de mise en œuvre des oraux à dis­tance devront garan­tir l’égalité des can­di­dats et tous les jurys de concours devront être formés et pré­pa­rés à ces nou­veaux moyens de com­mu­ni­ca­tion.

Lors de cette 1ère réu­nion, l’UNSA a également demandé la créa­tion de grou­pes de tra­vail sur les moda­li­tés de mise en œuvre du conseil en évolution pro­fes­sion­nelle des agents et sur le recru­te­ment et le suivi des appren­tis dans la fonc­tion publi­que de l’État.

La pro­chaine réu­nion est prévue en décem­bre 2017.